宫邸学舍,预学馆。
格物实验室内,忙里偷闲的清河王刘乘正亲自指导学子们进行实验,能让帝国科学院的院监抽空授课,只因听课的学子中有太子刘沐。
待得明岁,刘沐虽才虚年十四,却也将提早结束宫邸学舍的课业,与刘典和霍去病等比他年长一岁的学子一道,升入各大学府就学。
这意味着,清河王刘乘不会再兼任宫邸学舍的夫子了,或许遇着兴致不错时,会偶尔前来讲席,向师生们宣讲些前沿的格物和化学进展,却不可能再如现今般亲自授课。
本就是帝国储君的特殊待遇,与太子同届的学子只是恰逢其时的沾了光,没甚么公不公平的说法。
“三相交流发电的原理,你等皆已知晓了,今日为师便通过实验,让你等更直观的认识到交流电引发的极性转化。”
交流发电机的基础结构并不复杂,实际在后世的电学发展中,交流电的出现比直流电不过晚了数年,刘彻撰写出的相关科学典籍,使得大汉的格物博士们早就对交流电进行钻研,要造出三相交流发电机并不难。
只见木架上悬挂着一根细长的磁铁,数尺外放置着一个空心铜球,铜球以导线连接到三相交流发电机。
有趣的是,三相交流发电机的转子是直接由直流电机驱动的。
学子们对直流电机亦不陌生,也习惯性的称之为电动小马达,盖因随着蓄电池小型化,直流电机也逐步实现小型化,这些王侯子弟的车模船模也纷纷从发条传动,改造成电机传动。
改造所需的相关配件,皆是宫邸学舍无偿提供的,想要改造却得学子们亲自动手,当然也少不了夫子们从旁指导。
这就是教育资源的重要性了,相较与各郡县的官学,莫说宫邸学舍,就是长安城内的寻常官学,所能获取的教育资源都是高出好几个档次。
长安学子们,起点就比外地学子要高的多,亦因如此,多少勋贵和富贾宁可花费重金在北阙闾里置办宅舍,宁可与庶民比邻而居,也要入籍长安。
可怜天下父母心!
在尤为重视子女教育的华夏,学区房的概念,早早就在大汉出现了。
还是那句老话,前人种树后人乘凉,没甚么公不公平的说法,若对现实不满,就好好努力奋斗,自身做不得官二代富二代,那就争取做官二代富二代的爸爸,只会怨天尤人是于事无补的。
言归正传,但见刘乘合上电动马达的开关,三相交流发电机的转子随即飞速旋转起来,将产生的交变电流输送到空心铜球上。
叮当~~叮当~~叮当……
悬挂在木架上的磁铁,其两端来回敲击到铜球上,发出有节奏的脆响。
吸附和排斥不断重复,可见铜球因交变电流产生了磁力的极性变化。
现今的大汉,可没甚么示波器之类的高端实验设备,能让学子们最直观的体验到交变电流的电压变化,也就只能靠类似实验了。
“夫子,依着书里的说法,直流供电远比交流供电的损耗高,现今既已能造出交流发电机,又为何不尽速普及呢?”
霍去病颇是聪慧,懂得举一反三,突是出言问道。
刘乘断掉电路开关,笑言道:“你虽敏而好问,看书时却没看仔细,谁说直流供电必定比交流供电的损耗高,恰恰相反,在同等条件下,直流供电的损耗反而要低得多。”
学子们皆是愣怔,觉得刘乘所言与旁的格物先生授课时讲的有矛盾。
刘乘瞧见他们满脸疑惑,却唯有太子刘沐若有所思,便对刘沐道:“太子殿下以为如何?”
刘沐挠了挠头,相较于众位同窗,他最大的优势无疑是有个“全知全能”的皇帝老爹,每每闲暇时,都会为他开小灶,更没少带他捣鼓些新奇玩意。
对交流电,他并不陌生,试制三相交流发电机时,他都有帮着父皇和皇叔打下手的。
刘沐迟疑道:“夫子的意思,莫不是指交流电在输送过程中,不但会如直流电般,因导线电阻产生损耗,更会产生所谓的电感,造成更大的损耗?”
刘乘不禁颌首,颇为赞许道:“不错,正是电感,宫邸学舍的格物课业仅涉皮毛,又缺乏实务践行,所谓的电感,要到帝国科学院才会深入教授,若你等有志在此,为师自是乐意见得你... -->>
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