一行人走进教室,这间音乐教室很大,十几排阶梯的桌椅,前方是两台钢琴,还有些电子器具。
“我先考考你。”
黄烨坐在一台钢琴前:”你注意看好了。“
他伸手弹起一段缓慢而优雅的曲调,弹了大约一分钟,他停了下来。
“刚才的曲调好听吗?”
他问孟获,孟获点了点头:“还好。”
他不知道怎么评价一段钢琴曲的优秀与否,但听起来不错。
黄烨站了起来:“那好,你坐下把刚才的曲调重弹一遍。”
“黄烨老师,你这是不是有点太过分了!”王海走前一步,脸色有些不好,质问道:“一个没有接受过音乐教育的人,你怎么让他记住这么长的曲调?”
他有些生气,黄烨明显是在换法子拒绝孟获。
“我说了不教没有音乐基础的人。”黄烨满脸傲气,不买这个教务处长的账:“他都十六岁了,如果没有才华凭什么要我单独教导?我只给有才华的孩子走后门,他要想跟我学习就必须证明自己的能力。”
“不过。”他冷哼一声后又解释道:“我也不奢求他能百分百的做好,只要弹的差不多,我就可以答应了。”
“怎么可能弹的差不多啊!”
王海怒气更大,那段曲子足有一分钟,他听后也只能记住大致旋律,孟获连钢琴键盘对应的音调都不懂,重弹简直是天方夜谭。
爱丽丝也有些为难:“黄烨老师,你能不能再弹两遍,这样太为难人了。”
她知道孟获的记忆力非常好,但刚才黄烨没有提前说明,谁会去看他的手势?要是能多弹两遍,或许孟获就能重复的差不多了。
“……”
黄烨想想也怪刚才自己没说清楚:“那好,我再弹一遍,这次你们眼睛和耳朵都要清楚点。”
他坐下来刚想弹,但孟获突然出声了。
“不用了,我可以重弹。”
三个人都愣住,怀疑自己是不是听错了。
“你说什么?”王海睁大眼睛:“孟获,你可别乱逞强啊,你怎么可能做到这件事!”
“我没逞强,我的确可以重弹。”孟获把目光望向黄烨,黄烨暗自冷笑,真是不知天高地厚的孩子。但他乐的如此,站了起来:“那你来弹吧。”
“孟获……”
爱丽丝有些担忧。
“没事。”
孟获安慰一声,坐了下来,双手摆在钢琴键盘上。
“嗯?”
黄烨微微一惊,他发现孟获摆放的位置很正确,正是刚才他起手的位置,原来这小子认真看了他的手势。
但是孟获把手摆在那里却迟迟没有动手,他闭上眼睛,微微皱眉,似乎在回忆黄烨的出手顺序。
王海和爱丽丝提起了心,黄烨则在心里摇头,他弹的曲调不快,但一分钟的数量也足以让新人感到头晕了,即便是那些有基础的孩子都要教上好几遍才能学会,孟获越想回忆越会觉得复杂。
然而过了半分钟,孟获睁开了眼,脸色变得自信了。
其实他开始没有特别去记... -->>
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